有适合孩子的儿童户外新白小姐祺袍课吗 适合儿童的手工课

请在此输入您的回答,每一次专业解答都将打造您的权威形象一、活动目标:

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

二、活动准备:

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。

2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。

三、教学过程

(一)展开联想,揭示活动主题

1、师:同学们,今天我们要开展一次有意思的活动。

我们将全班分为2个组进行比赛,你们有信心吗?  

2、在活动之前,请同学先看大屏幕。

新白小姐祺袍课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

3、师:刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么? 

生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。

生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。

生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。

4、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安

(二)、游戏活动,在活动中体会交通规则的重要性  

1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么? 

生:我们坐的队形像十字路口。

2、

师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。

老师们要请出两个司机,两个骑车的以及三个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。

其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?

(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)

3、师:同学们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?  

生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起。

生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。

生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。

4、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢? 

生1:我觉得是他们不懂规矩。

生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。

师:对啊!要是有人指挥就好了!  

生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?

师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子! 

生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。

红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。

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